Buntok (Humas) Kepala madrasah dituntut tidak hanya mampu mengelola administrasi, tetapi juga memiliki integritas, disiplin, dan inovasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Kepemimpinan yang baik harus terlihat dari kemajuan madrasah dan prestasi peserta didik.

Hal itu disampaikan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Barito Selatan, H. Hairil Saleh Al Zainudin, saat membuka Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) empat tahunan MTsN Barito Selatan, Senin (9/11/2026).

Kakankemenag mengatakan, jabatan kepala madrasah merupakan amanah yang harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab. Integritas dan keteladanan menjadi modal utama dalam memimpin serta membangun lingkungan pendidikan yang berkualitas.

"Kepala madrasah harus memiliki integritas dan rasa tanggung jawab yang kuat dalam menjalankan amanah. Kepemimpinan bukan hanya tentang jabatan, tetapi bagaimana memberikan keteladanan, membangun kedisiplinan, dan memastikan seluruh program pendidikan berjalan dengan baik," ujarnya.

Dia juga meminta kepala madrasah tidak terpaku pada rutinitas. Menurutnya, perkembangan pendidikan membutuhkan kepemimpinan yang adaptif, kreatif, dan berani menghadirkan terobosan.

"Saya berharap kepala madrasah tidak berhenti pada rutinitas. Harus ada inovasi dan terobosan untuk mengembangkan madrasah. Keberhasilan kepemimpinan juga terlihat dari kemajuan lembaga, kualitas pembelajaran, prestasi peserta didik, serta kedisiplinan seluruh warga madrasah," katanya.

Sementara itu, Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Tengah, H. Taufikurrahman, menjelaskan PKKM dilaksanakan berdasarkan instrumen dan indikator penilaian yang telah ditetapkan. Setiap aspek kinerja harus didukung bukti yang jelas dan dapat dipertanggungjawabkan.

"PKKM dilaksanakan berdasarkan instrumen dan indikator yang telah ditetapkan. Karena itu, setiap aspek yang dinilai harus didukung dengan bukti kinerja yang jelas dan dapat dipertanggungjawabkan. Penilaian ini menjadi sarana untuk melihat sejauh mana kepala madrasah menjalankan tugas dan fungsinya," jelasnya.

Dia menyebut penilaian tersebut bukan sekadar proses pemberian nilai, melainkan bagian dari upaya mengukur sekaligus memperbaiki kualitas tata kelola madrasah. Hasil evaluasi perlu ditindaklanjuti melalui program pengembangan yang terarah.

"Hasil PKKM jangan hanya dipandang sebagai nilai akhir, tetapi harus menjadi bahan evaluasi untuk melakukan perbaikan. Apa yang sudah baik perlu dipertahankan, sementara aspek yang masih kurang harus ditindaklanjuti. Tujuan akhirnya adalah peningkatan tata kelola dan mutu pendidikan madrasah," tuturnya.

PKKM empat tahunan merupakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas dan tanggung jawab kepala madrasah, mencakup aspek kepemimpinan, pengelolaan madrasah, pengembangan pendidikan, serta peningkatan mutu layanan pendidikan.

Kegiatan yang berlangsung di MTsN Barito Selatan, Kecamatan Dusun Selatan, Kabupaten Barito Selatan tersebut turut dihadiri Kepala Seksi Pendidikan Islam Kemenag Barsel, Zakirurahman, serta Ketua Kelompok Kerja Pengawas (Pokjawas), Mahmudin.

Melalui evaluasi ini, kepala madrasah diharapkan mampu menerjemahkan hasil penilaian menjadi langkah nyata. Sebab, kualitas sebuah madrasah tidak hanya ditentukan oleh kelengkapan administrasi, tetapi juga oleh kepemimpinan yang mampu menghadirkan perubahan dan meningkatkan mutu pendidikan.